Inauguração da Parede-Ardósia e Brincar às Escolas I (e aos Presidentes)

Foi inaugurada a parede-ardósia do nosso “quarto das brincadeiras”!

Falei da intenção de termos uma parede-ardósia (parede pintada com “tinta de ardósia” que depois funciona (toda a superfície pintada com esta tinta) como um verdadeiro quadro para escrevermos com giz), neste outro post de Junho deste ano.

E estava demorada a pintura! Entre muitas outras tarefas esta foi sendo adiada.

A primeira vez que vi uma parede (uma faixa de parede) pintada com tal tinta foi em casa de uma das minhas irmãs, professora e explicadora, que ao renovar a casa reservou uma faixa de uma das paredes do escritório para pintar com tinta de ardósia preta e usufruir, desta forma prática, de um quadro para as suas explicações e ainda para que o seu filho se exercitasse para escola (um verdadeiro dois em um).

As nossas motivações foram, claro, outras, ao aproveitarmos esta bela ideia. O interessante é que, para quem não acha piada a uma parede preta, há tinta de ardósia verde, rosa choque, lilás e laranja. Como as paredes do “quarto das brincadeiras” são verdes e azuis turquesa, comprámos a verde (daí que não se distingue bem das outras paredes verdes, mas todos sabemos qual é parede para escrever com giz (aliás, é a única desempedida de alto a baixo).

Assim, num destes belos dias à noite, inaugurámo-la, nós e a nossa amiguinha e vizinha M. (que é uma das grandes entusiastas do ato de “escrever com giz na parede”). Por isso (por ter sido à noitinha), perdoar-me-ão a má qualidade das fotos tiradas com o meu antigo telemóvel e o facto de isto estar tudo muito pouco percetível.

Tirar a fita que ajudou à pintura (ato que equiparámos ao cortar da fita na inauguração de um espaço, de uma obra):

O apagador, um instrumento apetecido (ainda não percebi bem porquê…):

A M. a desenhar,

o Alexandre a desenhar experimentando outra cor,


a M. a indicar uma expressão que aprendeu em Ciências (anda no 7º ano),

os seus nomes,

o Alexandre novamente a desenhar, o que será…

… um navio! (o Titanic_ o pormenor da proa)

A M. a desenhar o rosto da sua cantora preferida,

o Alexandre a aperfeiçoar o seu desenho

e o Alexandre a fazer contas indicadas pela M..

Beijinhos para todos!

Isabel

x

Caderno Verde

Brincar às Escolas, I (e Brincar aos Presidentes)

Uma das brincadeiras preferidas da M. com o Alexandre é brincarem às escolas, onde a M. faz sempre de professora e o Alexandre e todos os bonecos e peluches cá de casa fazem de alunos. É algo engraçado de se ver, pois nós, em unschooling, não “trazemos a escola para casa” a não ser nestas brincadeiras da autoria das próprias crianças (e que duram horas, às vezes).

(Reflexão: o Alexandre, muito embora goste da brincadeira, continua ciente de que prefere aprender da forma que aprende, sem ir à escola e um dia, em que estava muito interessado a ver um dos episódios do Sid Ciência, “Roldanas e Outras Máquinas”, a uma observação de como uma escola do tipo da que é retratada no episódio era interessante ele respondeu: “Se as escolas fossem assim como esta do Sid Ciência, eu até nem me importava de ir à escola, mas eu sei muito bem que as escolas não funcionam como esta, que os primos e a M. já me contaram o que se passa nas escolas deles e são três escolas diferentes!”)

Continuem a perdoar-me a má qualidade das fotos que foram tiradas “à pressa” entre uma tarefa e outra:

(nesta vê-se bem todo o elenco estudantil…)

Nesta “aula”, a M. explicou a “evolução do homem” (assunto que também interessa bastante ao Alexandre) e no final o Alexandre já falava em australopitecus e em homo sapiens e explicou-me algumas coisas das que aprendera. Também sabia a diferença entre nómadas e sedentários (algo que também desperta a sua curiosidade).

Em “contrapartida”, quando brincam aos presidentes, o Alexandre é sempre O Presidente (algumas vezes, mas raramente, diz ele, da Europa, dos Estados Unidos, de África ou do Mundo e muitas vezes, presidente de uma câmara ou de um país) e a M. ou o Bato (e todos os bonecos e peluches cá de casa), a demais população (o povo!). Um dia conto melhor um episódio desta outra brincadeira, pois o Alexandre já me pediu há tempos que eu lhe comprasse um “fato de presidente” para esta frequente brincadeira e eu ainda não me disponibilizei a efetuar a “melhor” (mais barata) compra!

😀

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7 Respostas so far »

  1. 1

    Olá!

    Também temos uma “Casa dos Brinquedos” mas onde colocamos para além das coisas da praia, os famosos instrumentos de limpeza como a vassoura, esfregona, máquina de lavar roupa, tudo para termos umas belas brincadeiras 🙂

    Quanto à tinta da ardósia, que bela ideia. Não sabia que existia. Devia fazer as delicias de muitas crianças se muitos pais a colocassem. A ver é se eles, os mais pequeninos, se ficam só por aquela parede 🙂

    beijinhos para todos!

  2. 2

    😀
    Beijinhos, Carla! 🙂
    Temos que voltar a encontrar-nos!

  3. 3

    […] e desenhar o Titanic na parede-ardósia (da qual falei no post anterior). […]

  4. 4

    […] é assim como que a festa que fazemos na 1ª vez que o edifício é utilizado, tal como fizémos na inauguração da nossa parede-ardósia; Uso (misto: comércio, escritórios, turismo); Tipo (Super-Arranha-Céus); Altura Máxima (443,2 […]

  5. 5

    […] é assim como que a festa que fazemos na 1ª vez que o edifício é utilizado, tal como fizémos na inauguração da nossa parede-ardósia; Uso (misto: comércio, escritórios, turismo); Tipo (Super-Arranha-Céus); Altura Máxima (443,2 […]

  6. 6

    […] tinha falado nesta “brincadeira” há uns posts atrás (ver o apontamento no Caderno Verde) mas, para ser completa, faltava o fato de presidente que ele já me andava a pedir há uns largos […]

  7. 7

    […] televisão a um documentário sobre o Homem de Neandertal. O Alexandre não se lembrava deste, mas do dia em que brincou “às escolas” com a sua amiga M., lembrava-se do Australopithecus, do Homo Sapiens e do Homo Sapiens Sapiens. Fiquei mesmo […]


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