(continuação da parte do Caderno Verde deste post, deste outro e do primeiro desta “série”)
Caderno Verde
Explorar Linhas de Longo Curso e Suburbanos, Arquitetura do Local e afins- Passeio a Braga, Guimarães e Porto
Dia 2 – Guimarães: o centro e o teleférico
A pé pelo centro de Guimarães desde a estação, passando pela porção de muralha no meio do casario com o emblemático dizer “Aqui Nasceu Portugal” e após uma refeição ligeira num cafézinho do centro depressa decidimos que o primeiro local a visitar com toda a nossa energia seria a Montanha da Penha à qual acederíamos de teleférico.
“O Teleférico de Guimarães entrou em funcionamento a 11 de março de 1995, e está aberto todo o ano, ligando o Centro Histórico de Guimarães à Montanha da Penha, num trajeto de 1700 metros, vencendo um desnível de 400 metros em apenas 8 minutos.” _ tinhamos lido no prospeto turístico.
E como andar de teleférico sempre foi um continua a ser uma das preferências do Alexandre bem como observar as vistas lá de cima, lá fomos, pois então!
“Aqui Nasceu Portugal”!
O mote para recordar mais uma vez a História por nós muito desenvolvida nas várias leituras dos livros de História de Portugal que possuímos.
E sempre a pé, desde a estação até ao teleférico…
Ei-lo!
As fotos não fazem jus à grandiosidade do percurso (longo, alto e com vistas fabulosas)
8 minutos sempre em ascensão!
A chegar ao topo…
O Mapa da Montanha da Penha, que não podia faltar. Magnífica, a montanha.
Agora a descida…
Chegando de novo ao centro histórico…
Bom, a visita seguinte era obviamente o Castelo, mas como o teleférico e a Montanha da Penha ocuparam horas, quando lá chegámos estava a fechar… ficará para a próxima visita a Guimarães (desta vez fizémos base em Braga, da próxima talvez a “nossa base” seja o Porto, mas ficou já a pretensão de voltarmos).
E assim voltámos a percorrer a linha dos “Urbanos Porto”, desta vez fazendo um percurso maior, de propósito, para trocarmos noutra estação, a de Ermesinde (vejam os folhetos dos horários da CP Porto, porque é assim que fazemos, estudamos o percurso através dos folhetos, as possíveis estações para a troca de comboio, para percorrermos os trajetos o mais exaustivamente possível!)
🙂
(fotografando e observando sempre as estruturas)
Continuamos no próximo post.
macieiras
e pessegueiros (na foto abaixo desta, esta é do poço da casa… a casa tem água canalizada e também este poço)
pessegueiro…
Da janela da sala perdemos de vista o terreno, que é “sobre o comprido”.
O alpendre é óptimo para fazer ginástica, yôga pela manhã, ao nascer do sol… a Celina a brincar com as fitas de ginástica rítmica que a irmã lhe trouxe um dia de Inglaterra como presente:
E bem, a comprovar que “nas férias” também se fazem “trabalhos com os livros e cadernos e computadores”, com a diferença de que em ensino doméstico eles nem sentem bem a diferença entre férias e não férias, porque essa diferença só existe mesmo para os pais com trabalhos com horários e timings estipulados e menos flexíveis, e com a diferença ainda de que estes “trabalhos” não foram impostos, mas sim solicitados por ele, aqui está um pequeno registo de momentos desses.
O Alexandre nunca se interessou muito por “fazer fichas”, experimentámos umas vezes, ele não ligava, nunca insistimos. Como ele gosta muito de números, contas, lógica, de vez em quando vejo uns cadernos de fichas que me parecem apelativos dentro dos interesses dele e compro. Dão sempre jeito para nos entretermos nas viagens de comboio, por exemplo (para além de outras coisas), levo-os também juntamente com os seus livros preferidos da altura quando passamos alguns dias fora.
e como é melhor o exemplo ou “uma imagem (e neste caso uma acção) vale mil palavras”, o Alexandre pegou nos cadernos que eu levara e juntou-se a todos, “a trabalhar”,
(A simetria…),
com a “supervisão” da mana Celina.
Sim, todos menos eu, que nesta altura estava a tirar fotos! 🙂
😀
percursos pedestres mais à tardinha (estava bastante calor),
o forte,
A Escola É Bela 